APTPUO - Hiver 2027 - EDU 4502 - A00 - Équité, diversité et inclusion en éducation

Résumé du poste

The instructor will teach the course EDU 4502, focusing on theories of equity, diversity, and inclusion in education. Responsibilities include delivering synchronous online instruction and applying current educational standards and curriculum requirements.

Détails du poste

Posting Reason: New Position Location: Main Campus Academic Period: 2027 Winter Semester Faculty: Faculté d'éducation / Faculty of Education Academic Unit: Formation à l’enseignement (Fac. Education) Course Title: Équité, diversité et inclusion en éducation Course Code: EDU 4502 Section: A00 Course Description: Examen des théories de l'équité en relation avec le sexisme, le racisme, le capacitisme et d'autres inégalités sociales ; tendances actuelles en matière de conception universelle et implications dans des environnements diversifiés et inclusifs. Posting limited to: Professeur à temps-partiel régulier / Regular Part-Time Professor Date Posted (YYYY/MM/DD): 2026/09/23 Applications must be received BEFORE (YYYY/MM/DD): 2026/10/24 Expected Enrolment: 50 Approval date: 2026/09/23 Number of credits: 3 Work Hours: 39 Hourly Rate: Enseignement / Teaching: $239.47 (2024-2025) The academic year starts on September 1 and ends on August 31. These rates do not included vacation pay nor statutory pay. These rates will be applied until a new collective agreement is ratified. Retro will be paid after the ratification. Course type: B Posting type: Régulier / Regular Language of instruction: Français | French Competence in second language: Passive Course Schedule: Jeudi | Thursday 14:30-17:30 - - Vidéoconférence pendant une tranche horaire donnée. La présence en ligne synchrone des étudiant.es est exigée. Requirements: Un niveau jugé équiv. pourrait suppléer aux exigences d'éducation et/ou d'expérience requises. Si on vous invite à poursuivre les étapes du processus de sélection, veuillez nous aviser de tout besoin nécessitant des mesures d'adaptation. Les renseignements communiqués seront traités avec respect et confidentialité. Les employé(e)s sont tenus(e) par la loi provinciale de mener à bien des formations obligatoires. La liste des formations peut être modifiée par une loi provinciale. PhD de préférence et expérience d’enseignement au cycle intermédiaire-supérieur. Connaissance démontrée du Curriculum de l'Ontario actuel et des documents du ministère de l'Éducation de l'Ontario Capacité prouvée à appliquer les Normes d'exercice de la profession et le Code de déontologie de l'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario. Au moins un parmi : Expérience récente en enseignement à temps plein dans une école ou en administration au sein d'un conseil scolaire, incluant deux ans de mise en oeuvre du Curriculum de l'Ontario avec une qualification spécialiste ou Dossier de recherche actuel et arbitré, ou Examen de synthèse (Ph.D) récent; L'Université peut considérer l'expérience ou des qualifications équivalentes à celles mentionnées ci-haut. Additional Information and/or Comments: An acceptable level of education and/or experience could be viewed as being equivalent to the educational required and/or demonstrated experience. If you are invited to continue the selection process, please notify us of any adaptive measures you might require. Information you send us will be handled respectfully and in complete confidence. Employees are required under provincial law to successfully complete all mandatory legislated training. The list of training may be modified by provincial law. The hiring process will be governed by the current APTPUO collective agreements; you can click here for the main unit, here for the OLBI unit, or here for the Toronto/Windsor unit to find out more. The University of Ottawa embraces diversity and inclusion in the workplace. We are passionate about our people and committed to employment equity. We foster a culture of respect, teamwork and inclusion, where collaboration, innovation, and creativity fuel our quest for research and teaching excellence. While all qualified persons are invited to apply, we welcome applications from qualified Indigenous persons, racialized persons, persons with disabilities, women and LGBTQIA2S+ persons. The University is committed to creating and maintaining an accessible, barrier-free work environment. The University is also committed to working with applicants with disabilities requesting accommodation during the recruitment, assessment and selection processes. Applicants with disabilities may contact vra.affairesprofessorales@uottawa.ca to communicate the accommodation need. All qualified candidates are encouraged to apply; however, Canadians and permanent residents will be given priority. Prior to May 1, 2022, the University required all students, faculty, staff, and visitors (including contractors) to be fully vaccinated against Covid-19 as defined in Policy 129 – Covid-19 Vaccination. This policy was suspended effective May 1, 2022 but may be reinstated at any point in the future depending on public health guidelines and the recommendations of experts.

Ce que vous ferez

The instructor will teach the course EDU 4502, focusing on theories of equity, diversity, and inclusion in education. Responsibilities include delivering synchronous online instruction and applying current educational standards and curriculum requirements.

Exigences

A PhD is preferred, along with recent full-time teaching experience or school administration experience. Candidates must demonstrate knowledge of the current Ontario curriculum and the Ontario College of Teachers' standards of practice.

Compétences indiquées

• Français · Souhaitée
• Travail d’équipe · Souhaitée
• Recruitment · Souhaitée
• assessment · Souhaitée
• Sens de l’organisation · Souhaitée
• Training · Souhaitée
• Collaboration · Souhaitée
• staff · Souhaitée
• Health · Souhaitée
• Process · Souhaitée
• Time · Souhaitée
• future · Souhaitée

Autres compétences pertinentes

Relevées dans la description du poste. Confirmez les exigences importantes ci-dessus.

• Teaching
• Curriculum development
• Equity and inclusion
• Diversity education
• Educational theory
• Universal design
• Ontario curriculum
• Professional standards
• Code of ethics
• Academic research
• Ethical Standards And Conduct
• Research
• Curriculum Development
• Education Theories
• Universal Design
• Pedagogy
• Social Inequality
• Synchronous Learning

Domaines d’emploi

• Education
• Government & Public Sector
• Diversity and Inclusion Intern
• Special Education Teacher
• Special Needs Teachers
• Special Education Teachers, All Other